2017年10月17至20日，全国人大常委会委员、全国人大教科文卫委员会副主任委员吴恒率队到我州开展“民族地区义务教育和学前教育”（以下简称“民族教育”）专题调研。
调研组先后深入昭觉、布拖、西昌的乡村和县（市）级中小学校及村幼教点进行实地调研，在西昌召开座谈会，凉山州人大常委会主任达久木甲主持会议，会议听取州委常委、州政府副州长陈日发关于“凉山彝族自治州义务教育和学前教育”工作情况汇报。
吴恒对凉山州民族教育工作所取得的成效进行了充分肯定：一是州委政府高度重视，率先在全省民族地区推行“一村一幼”，是非常好的举措和亮点，这既可促进彝区与外界开展交流，让彝家子弟从小打好汉语语言基础，能听懂汉话，学习汉语口语交流，过好语言关；又可让孩子学习现代文明新生活的基本知识，养成良好的卫生习惯，还可培养集体生活习惯，有利于下一阶段的小学教育提高教学质量。二是乡镇办小学，县上办中学，采用全寄宿制和集中办学，可以解决教育资源不足的问题，能够将学校育人环境建设得更好，教学设施配置更齐。
调研组还专门查看了昭觉县支尔莫乡的悬崖村，十分关心高山彝族群众子女的上学情况，仔细倾听了悬崖村小学校长的介绍。在各校调研中吴恒主任对师生生活特别关心，从师生宿舍、教师周转房、师生就餐食堂到图书室、计算机房等均一一实地查看，并多次提到让学校在学生食堂安置电视机，以便学生一日三餐都能收看电视，了解时事新闻，要求食堂要把学生吃的绿叶菜放在水池中浸泡两小时，以去除蔬菜上的农药残留，保护学生身体健康成长。调研中也发现一些问题，比如布拖中校的实验室条件差，没有开齐开足实验课；基层学校的一些功能实施还不配套等等，建议在义务教育均衡发展验收前进一步完善。
吴恒主任建议：发展民族地区的教育工作一要认真抓好教师队伍建设，切实解决住房，职称，子女入学等后顾之忧，让广大教师安心从教。二要加强校长队伍的管理，一个好校长就是一所好学校。三要对州内贫困县在西昌举办本县高中班校区的相关诉求，由州上统一调研，提出符合凉山实际的办学模式。
全国人大常委会委员、全国人大教科文卫委员会副主任委员严以新，全国人大教科文卫委员会委员、中国工程院院士孙家广，全国人大教科文卫委员会委员顾海良一同调研，省人大教科文卫委员会主任涂文涛等一行六人陪同调研，强调要解决好凉山“一村一幼”教师的社保问题。
州人大常委会主任达久木甲、州人大常委会副主任钟承先分段陪同调研。州人大教科文卫委员会、州教育局相关负责人参与调研。
